四、16.逮狼的良辰吉时 (第1/1页)

    另一方面，为了安抚家长浮躁的心，新校长指示加办一场专为逝者祷告的仪式；安排在年末，紧连着例行X的祝祷大会。

    年末的祝祷活动是学校最重要的传统节日；X质近似其他学校的校庆日。

    一般来说，校庆是半封闭的活动：往年只有校友受邀出席。是年特别开放让任何有心参加的访客──不用缴参加费，或经过审查；只需事前填写表单、划定席位，即可列席与会──追思失去生命的少nV。这项安排无疑是史无前例的创举。

    追悼活动当天，现场气氛肃穆。主持人简单开场，接着就是主教领祷；中间没有多余的「长官」或「来宾」致词这种情况下，也没人敢抢着发言。

    祷词结束，基於程序从简的原则──避免lAn情，惹来「消费逝者」之嫌──接着便开放悼念者献花。

    悼念者数量众多。除国中部、高中部的在校生，以及毕业离校的校友、资深校友，与相关人士，另有许多非相关的访客。尤其，以学校周边社区的居民最多：自发X，携花束来现场，哀悼离世的邻居，尽管日常生活中没有太多交集。为数不少与逝者素昧平生的人，不辞麻烦，甘愿跟任职的单位，或学校，请假，只为了前来献上一支思念的花朵。

    若以X别区分，哀悼的访客以nVX居多；以年纪而论，则大多是李mama年纪的中年nVX──应是因「逝者是自己nV儿的年纪，」心生同情。

    站在中年妇nV排成的悼念队伍中，高出一个头的王美瑛老师十分显眼。

    脸上的妆容遮不住她憔悴的倦容。尽管看起来身心俱疲，她仍勤勉地换上平时上班穿的俐落套装，而不会显得「过度沉浸在哀痛之中。」

    紧随前一位献花致意的访客，她也向前。在递上花朵前，她看了一眼学生修补过的遗容，不禁潸然泪下。

    尽管几周来不眠不休奔波，仍时不时受「无法及时挽救学生」的愧疚袭扰，心头阵阵cH0U痛。

    习惯板起脸孔、维持教师威严的她，罕见地，在众人面前，任泪水如潦，恣意倾泻。

    内心默祷的同时，她暗自发誓：

    「敏宁，就算你不交代一声就走了，老师也一定会找到为什麽这麽做的原因──不论要采取什麽手段。」

    正当老师泪流满面、不管後头等着献花致哀的访客，伫立敏宁遗容前，同班同学的家慈，正和直升班的同学们，坐在「学生区位」的最前排，目睹导师泪崩。

    看着不曾在学生面前流泪的王美瑛老师，家慈心中油生复杂的情绪：一方面是不舍，另一方面是无力感；容易受旁人情绪波动──身旁几位平时要好的nV同学早已泣不成声──她也跟着悲伤起来，却不致流泪的地步。

    这是因为，乐天的她，看待任何事情，倾向保留正向的念头。就算是「亲友离世，」背後一定有某种「上天的用意。」

    她相信「上天会默默行动」；行动必然会留下「作用的痕迹。」将这些「上天作用的痕迹」一一串连，终会指向「好的结果。」

    不容易为「令人哀伤落泪」的事情痛哭，这个X格上的特质害她经常被误解；或者，受人嫌弃，因显得冷酷无情；抑或，遭人讪笑，因看起来像不明事理，彷佛连「悲泣」都不会。

    生X乐观的她总会为世事预留「朝好的方向发展」的期待，却似乎没人尝试理解这点。

    是，面对敏宁的骤逝，她并非毫无头绪。

    恰恰相反，身处迷雾弥漫的深林中，她手里握着的是「迎向光明」的指针：

    敏宁临走前，特意留给她与另一位「受qIaNbAo」的少nV，储存关键证词录音档的USB行动碟。

    看着美瑛老师──不计形象、妆容，或衣着整洁不顾腮红或唇膏会沾到西装袖口，难以清理，随手擦乾脸上的泪水，低头紧咬牙根、浑身颤抖──心有不甘的模样，一瞬间，家慈顿悟了。

    坚持「正义」的人，原来不只有她自己一个。

    尽管深陷密林深处，仍设法揪出藏匿其中的恶狼──那位「一察觉异状，便扛起猎枪，义无反顾闯进危险森林」的猎人，美瑛老师，正是值得信赖的对象。

    原先感到茫然的家慈已不再犹豫。

    她握着随身碟，走向老师；打算一五一十交代清楚。

    这正是mama所夸耀的「善良孩子」应当做的正义之举。

    祝祷典礼结束後，这对师生有充足的时间「盘点手边的证据。」

    听完敏宁的录音，美瑛T内沉睡已久的「教师魂」终於觉醒了。

    光是「理解学生行为背後的动机」──这句求学时代，从师培课学到的处置原则──用来应对当前状况，听起来疲软而不具说服力。

    身为老师──噢不，身为一位大人，「应当做的事」显然远超过「理解、同理学生的动机与感受，」以及「按照程序，依法行政」──疲弱的教条与工作准则。

    王美瑛已经准备穷尽一切方法──哪怕是要采取道德上值得非议的手段，抑或做出「违背教师职业1UN1I」的行为──也要铲除那匹「刚吞下祖母与小红帽，仍安然躲在屋内」的大野狼。

    老师义愤填膺而龇牙咧嘴的面容着实吓到家慈。

    尽管受到惊吓，她仍愿意相信「老师只是求好心切。」信任这位「成熟的大人，」家慈便将「猎枪般」的随身碟交付出去──坚信王老师知道「这段录音档正确的使用方式。」

    将关键证据交予对方的同时，家慈好奇心作祟。她忍不住询问「要怎麽使用这把猎枪」──半开玩笑似，用着「英语话剧组」成员间惯用的黑话。

    接过随身碟，美瑛看着学生稚nEnG的脸庞，心里想的是：

    「好nV孩──尚不知社会的险恶……」

    於是，她也用开玩笑的语气，但态度稍微严肃，回应：

    「老师大学时代的好姊妹们刚好在媒T圈打滚；自然而然，结识一些专业人士的朋友。这些猎捕野狼的专业人士会善用这把猎枪。」

    边说着，美瑛露出狡诈的笑容──怕是真正的大野狼，看了也不禁寒毛直竖。

    「Isn’titaPerfectDayfortheWolf?」

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